موسی‌الرضا ثروتی، عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس می‌گوید که به دستور وزیر آموزش و پرورش پنج هزار معلم قرآن و ۱۵هزار نیروی خدماتی بدون رعایت ضابطه استخدام در این ارگان استخدام شده اند.
موسی‌الرضا ثروتی روز دوشنبه ۲۶ تیرماه به خبرگزاری کار ایران ایلنا گفت که برای جذب این افراد آگهی استخدام منتشر نشده و از استخدام شده‌ها امتحان و مصاحبه‌ای هم به عمل نیامده است.
این نماینده مجلس تاکید کرد که جذب این افراد بر اساس «رابطه، پارتی بازی و به صرف قوم و خویش بودن با روسای آموزش و پرورش» صورت گرفته است.
آقای ثروتی جذب این افراد را در راستای انتخابات ریاست جمهوری سال آینده ارزیابی کرده و یادآور شده که استخدام این ۲۰هزار نفر چه در راستای انتخابات ریاست جمهوری و چه با هر نیت دیگر کارخلافی است.
یازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری خردادماه سال آینده برگزار می‌شود. شماری از اصولگرایان منقد دولت، حلقه‌ای از نزدیکان محمود احمدی‌نژاد را که «جریان انحرافی» می‌خوانند متهم به برنامه‌ریزی برای تاثیر گذاری بر نتیجه انتخابات می‌کنند.
آنها تغییر استانداران بعضی از شهرها طی هفته‌های گذشته را هم در این راستا ارزیابی می‌کنند.
این عضو کمیسیون برنامه و بودجه توضیح داد که نمایندگان مجلس در این ارتباط با معاون منابع انسانی رئیس جمهوری هم صحبت کردهاند که او هم این اقدام را غیرقانونی دانسته است. بر این اساس لطف الله فروزند معاون منابع انسانی محمود احمدی‌نژاد گفته است که موضوع اعتراض را به وزیرآموزش و پرورش ابلاغ می‌کند.
آقای ثروتی می‌گوید مردم به این استخدام‌های غیرقانونی اعتراض دارند و وزیر آموزش و پرورش باید رویه خود را تغییر دهد و از بیست هزار نفر استخدام شده آزمون و مصاحبه به عمل آورد تا بعد از گزینش استخدام شوند.
او تصریح کرد که اگر این اتفاق روی ندهد علاوه بر تحقیق وتفحص از آموزش و پرورش، حمیدرضا حاجی‌بابایی، وزیر آموزش و پرورش در مجلس نهم استیضاح می‌شود.
به گفته این عضو کمیسیون برنامه و بودجه، نمایندگان مجلس به او قول داده‌اند در صورتی که وزیر آموزش و پرورش نسبت به پیگیری‌های مجلس بی‌توجهی کند با امضای بالایی او را استیضاح کنند.
آقای ثروتی با انتقاد از وزیر آموزش و پرورش ادامه داد آقای حاجی بابایی در حالی بیست هزار نفر را در آموزش و پرورش استخدام کرده است که با استخدام معلمان حق التدریسی که سال هاست در این نهاد مشغول فعالیت هستند مخالفت می کند.
آقای ثروتی تصریح کرد هر وزیر آموزش و پرورش در ایران همزمان با کارش بیست تا سی هزار نیرو روی دست مجلس می‌گذارد که آنها با فراهم نشدن زمینه‌های استخدام، برای احقاق حقوقشان جلوی مجلس تجمع می‌کنند.
نماینده بجنورد در مجلس همچنین گفت که نمایندگان بار دیگر طرحی را تهیه کردهاند تا زمینه استخدام نیروهای حق‌التدریسی‌ها بعد از چند سال بوجود بیاید.
کلیات طرح اصلاح ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در ۱۷ خرداد تصویب شد.
طبق این طرح آموزش و پرورش باید ۱۵ هزار معلم حق التدریس را استخدام می‌کرد؛ براساس این طرح و در صورت تصویب نهایی، معلمان حق التدریس و آموزشیاران نهضت سواد آموزی که حدنصاب نمره را برای همکاری با آموزش و پرورش در آزمون پیشین کسب نکرده‌اند؛ می‌توانند براساس شرایط مشخص شده با وزارت آموزش و پرورش همکاری کنند.
بر این اساس قرار است زمینه‌های جذب مربیان پیش دبستانی، قرآن، حق التدریسی‌های آموزشکده‌های فنی حرفه‌ای، تربیت معلم‌ها و آموزشیاران، حق التدریسی‌ها و نیروهای شرکتی فراهم شود.
بعد از تصویب این طرح لطف‌الله فروزنده معاون توسعه انسانی ریاست جمهوری گفت که دولت به طور صدردرصد با آن مخالف است چون قدرت جذب این تعداد معلم حق التدریسی را ندارد. او هشدار داد که با تصویب این قانون مشکلات زیادی برای این وزارت‌خانه به وجود می‌آید.
در صورت تصویب این طرح ۱۵ هزار نیروی حق‌التدریس، شرکتی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی به استخدام آموزش و پرورش در می‌آیند.
سه روز پیش جبار کوچکی نژاد رئیس کمیته آموزش وپرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در ارتباط با این طرح گفت که چهل نماینده دو فوریتی شدن استخدام ۱۵ هزار نفر نیروی حق‌التدریس در مجلس نهم امضای خود را را پای طرح ثبت کردهاند.
این نماینده مجلس تصریح کرد که نگاه نمایندگان مجلس نسبت به طرح استخدام نیروهای حق‌التدریس مثبت است.
چگونگی استخدام نیروهای حق‌التدرسی در سال های گذشته به یکی از چالش های اموزش و پرورش و مجلس تبدیل شده است. رسانه‌ها بارها گزارش‌هایی در ارتباط با اعتراض این افراد در مقابل مجلس منتشر کردهاند.
طبق مصوبه مجلس در تابستان ۸۸، وزارت آموزش و پرورش می‌تواند در مدت پنج سال ۶۰ هزار نیروی حق‌التدریس را استخدام کند. آموزش و پرروش پیش از این اعلام کرده بود قصد دارد این نیروها را بر اساس تقسیم‌بندی۱۲ هزار نفری در مدت پنج سال استخدام کند.
