حمیدرضا حاجیبابایی، وزير آموزش و پرورش درباره مرگ دانشآموز چابهاری براثر تنبیه بدنی و مرگ دانشآموز زاهدانی براثر آتشسوزی در خوابگاه مدرسه گفت که «برای اين اتفاقهای ناگوار نمیشود برنامهريزی كرد».
حمیدرضا حاجیبابایی، وزير آموزش و پرورش درباره مرگ دانشآموز چابهاری براثر تنبیه بدنی و مرگ دانشآموز زاهدانی براثر آتشسوزی در خوابگاه مدرسه گفت که «برای اين اتفاقهای ناگوار نمیشود برنامهريزی كرد».
او بدون اشاره به توبیخ مسئولان مدرسه و آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، گفته «به هر حال ممکن است در هر کشوری اتفاقی بیفتد که مورد تایید کسی نیست و هرکس هم بشنود ناراحت میشود».
شبکه دو تلویزیون ایران خبری را منتشر کرد مبنی بر اینکه معلم یک دانشآموز چابهاری به دلیل اینکه او کتابش را همراه نیاورده بوده، با گوشه کتاب بر سر او کوبیده و پس از آن دانشآموز بهدلیل بروز مشکلات جسمی بهمدت یک هفته در بیمارستان بستری بود و سپس درگذشته است.
در خبر دیگر از استان سیستان و بلوچستان، یک حادثه آتشسوزی در خوابگاه مدرسه شبانهروزی چاهرحمان از توابع نصرتآباد زاهدان، منجر به مرگ یک دانشآموز و مصدومیت 14 دانشآموز دیگر شد.
وزیر آموزش و پرورش برای بررسی علت آتشسوزی در این مجتمع آموزشی هیئتی تشکیل داده و تایید کرده که «قطعا همه مدارس ما ایمنی کافی ندارند».
در همین حال حمیدرضا پشنگ، نماینده مردم خاش، میرجاوه و نصرتآباد در استان زاهدان، در مورد حادثه آتشسوزی در خوابگاه مدرسه که منجر به مرگ یک دانشآموز و مصدومیت 14 دانشآموز دیگر شده، تذکر داده است.
امیر طاهرخانی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس هم گفته که علت این حادثه باید مشخص شود و اگر مسئولان اهمالکاری یا سهلانگاری کرده باشند باید به این موضوع به شکل جدی توجه شود.
یک ماه پیش صندوق بینالمللی حقوق کودکان (یونیسف)، گزارش داد که از هر پنج کودک 6 تا 11 ساله ایرانی، بیش از یک کودک توسط سرپرست تنبیه بدنی میشود و آزار جسمی کودکان در مدارس و محل نگهداری کودکان و نوجوانان مجرم، متداول است.
مسئولان آموزش و پرورش درباره این گزارش واکنشی نشان ندادند.
نتایج یک تحقیق نشان میدهد که اگر کودکی به هر دلیلی کتک بخورد در واقع به او یاد دادهاند که زدن، پرخاشگربودن و یا تخلیه هیجانی از طریق بدن اشکالی ندارد.
راست میگه، کشوری که توسط چاقو کشان و قداره بندان اداره شود از دست وزیری که اگر عدالتی در کار بود حداکثر سیرابی فروش یا شاگرد حلبی ساز بود کاری بر نمیاید. برنامه ریزی کیلو چند؟ جالبه که هرچی هم میشه از کشورهای دیگر آمار میدن، خوبه که بفرمایند چند تا از کشورهای پیشرفته امروزی را ایشان بازدید کردند، در چند سمینار تخصصی آموزشی در این کشورها شرکت کردند؟ با چند مرکز تحقیقاتی و تخصصی در امر آموزش و کودکان در خارج در ارتباط هستند؟ بفرمایند در کدام کشور مدرن در دنیا مدارس اینگونه اداره میشود؟