یک مطالعه جدید در آمریکا نشان می‌دهد که بهبود مهارت‌های خواندن مادران، می‌تواند موفقیت تحصیلی کودکان را افزایش دهد.

یک مطالعه جدید در آمریکا نشان می‌دهد که بهبود مهارت‌های خواندن مادران، می‌تواند موفقیت تحصیلی کودکان را افزایش دهد.

بر اساس این یافته‌ها، میزان سواد مادر در موفقیت تحصیلی کودکان کوچک نقش کلیدی دارد و بهبود آن می‌تواند به کاهش تفاوت پیشرفت بین کودکان فقیر و غنی کمک کند.

محققان در آمریکا می‌گویند که مهارت‌ خواندن مادر به هنگامی که کودکان کوچک هستند، مهم‌ترین عامل تاثیر گذار بر موفقیت تحصیلی آینده آن‌هاست و حتی از میزان درآمد خانواده یا درآمد مردم محله نیز بیشتر اهمیت دارد. اما درآمد متوسط مردم محله در سال‌های بعد نقش کلیدی ایفا می‌کند.

این مطالعه که هزینه آن از سوی انستیتوی ملی بهداشت آمریکا تامین شده است اخیرا در مجله «جمعیت‌شناسی» منتشر شده است.

پیشتر نیز پژوهش دیگری که در اوایل سال جاری میلادی در مجله رشد کودک منتشر شد نشان داد که مادران، نقش کلیدی در پرورش مهارت‌های ذهنی کودکان کوچک دارند و این امر می‌تواند به موفقیت در سال‌های بعدی مدرسه بیانجامد.

به طور کلی تحقیقات گذشته نشان می‌دهند که عوامل مختلف مربوط به خانواده، مدرسه و محیط اجتماعی در موفقیت تحصیلی کودکان نقش دارند اما در مراحل متفاوت سنی، نقش برخی عوامل، برجستگی خاص پیدا می‌کنند.

محققان حاضر به منظور انجام پژوهش خود اطلاعات حاصل از 2350 کودک سه تا هفده ساله و خانواده‌های آن‌ها را جمع‌آوری کردند.

این اطلاعات مربوط به فاصله زمانی سال 2000 تا 2001 بود و از همه محلات منطقه لوس‌آنجلس در ایالت کالیفرنیا در آمریکا بدست آمد.

هدف محققان بررسی عوامل مربوط به خانواده و عوامل اجتماعی- اقتصادی موثر در توضیح نابرابری موفقیت خواندن و ریاضیات کودکان بود.

یافته ها نشان داد که سطح مهارت خواندن مادر بزرگ‌ترین نقش را در موفقیت تحصیلی کودکان کوچک دارد و درآمد متوسط مردم محله بیشترین اهمیت را در موفقیت تحصیلی کودکان هشت تا هفده سال پیدا می‌کند.

محققان این پژوهش در دانشگاه میشیگان و کالیفرنیا در لوس‌آنجلس این یافته را کاملا هماهنگ با این باور یافتند که با بزرگ‌شدن کودکان، اهمیت تاثیر‌گذاری ‌های بیرونی و خارج از خانه روی آن‌ها بیشتر می‌شود.

نارایان ساستری در دانشگاه میشیگان که از نویسندگان همکار این مقاله است می‌گوید شیوه تحلیلی به‌کار رفته در این مطالعه به ما این فرصت را می‌دهد که عوامل اثرگذار بر پیشرفت کودکان را ایزوله کنیم.

به باور او سیاست‌های کلان مبتنی بر مخلوط کردن مردم از نظر درآمد در یک همسایگی روی آموزش اولیه کودکان آن‌ها تاثیر دارد و افزایش مهارت‌های خواندن مادران نیز می‌تواند اثرات مثبت روی نمرات دانش‌آموزان داشته باشد.

کارشناسان انستیتوی ملی بهداشت آمریکا چنین سیاست‌هایی را در غلبه بر تفاوت‌های پیشرفت تحصیلی بین محله‌های با درآمد بالا و مناطق فقیر با اهمیت می‌دانند.

محققان به طور خاص تاکید می‌کنند که وجود برنامه‌ای برای بهبود سواد مادران می‌تواند عاملی اثربخش در کاهش تفاوت‌های تحصیلی بین کودکان فقیر و ثروتمند باشد.

با نگاهی اجمالی به عوامل اثرگذار بر پیشرفت تحصیلی کودکان و نوجوانان می‌توان مشاهده کرد که برخی عوامل خارج از کنترل خانواده‌ها هستند.

اما برخی دیگر از عوامل مانند شیوه فرزندپروری، کیفیت و کمیت مراقبت والدین از کودکان و رسیدگی به وضعیت تحصیلی آن‌ها، سطح مناسب انتظارات از آن‌ها، ارتباط تنگاتنگ با معلم و سایر مسئولین در مدرسه و حتی حضور مداوم کودک در مدرسه یا تغذیه مناسب از جمله عواملی هستند که امکان دستکاری در آن‌ها وجود دارد.

در پیشرفت‌ تحصیلی هیچ چیز مهم‌تر از مهارت بالا در خواندن نیست. والدین می‌توانند با استفاده از برخی شیوه‌ها در این مسیر به گونه‌ای موثر عمل کنند.

توصیه‌های مهم در این زمینه اختصاص وقت خاص برای خواندن روزانه با کودکان، در اختیارگذاشتن مواد خواندنی مختلف در قسمت‌های مختلف خانه، تشویق کودکان به خواندن در تنوع وسیع آن ، رفتن به کتابخانه و به صورت عادت درآوردن امانت‌گرفتن کتاب از آن یا از دیگران و نیز شناسایی سریع هرگونه مشکل احتمالی خواندن در کودکان و حل آن است.