مطالعه روان‌شناسان کودک برای اولین بار نشان می‌دهد که مهارت‌های زبانی در تنظیم هیجانات و رفتار پسرها بیشتر از دخترها تاثیر دارد.
نقش مهارت‌های زبانی در رفتار مناسب‌تر کودکان پسر مهم‌تر از دخترهاست و باید از سوی خانواده و مدرسه بیشتر مورد تاکید قرار گیرد.
کلر ولاتن، پروفسور روان‌شناس کودک در دانشگاه میشیگان آمریکا با اعلام این یافته علمی گفت پسرها هم در مهارت‌های زبانی و هم کنترل خود ضعیف‌تر از دخترها هستند و افزایش مهارت‌های زبانی به خصوص خزانه لغات به آن‌ها کمک می‌کند تا هیجان و رفتار خود را بهتر تنظیم کنند.
او در این زمینه افزود باید پسران کم‌سن و سال بیشتر تشویق شوند تا به جای نافرمانی و رفتار سرکشانه از «کلمات» برای حل مشکلات خود استفاده بیشتری کنند.
به نظر این محقق پسرها در این زمینه نیاز به توجه اضافی دارند و باید مراقبت‌کنندگان آن‌ها و معلمان به آن‌ها کمک کنند تا مهارت‌های کلامی خود را افزایش دهند و از آن برای تنظیم هیجانات و رفتار خود استفاده کنند.
منظور از مهارت‌های زبانی کلیه مهارت‌های ریز و درشت مربوط به گوش‌دادن، حرف‌زدن، خواندن و نوشتن است که از آن جمله می‌توان به درک کلمات و عبارات و کاربرد آن‌ها، فهم و استفاده از تاکیدات زبانی، استفاده درست از کلمات مختلف در موقعیت‌های متفاوت و یا نگهداری اطلاعات اصلی شنیداری در حافظه کوتاه مدت اشاره کرد.
کنترل خود، توانایی فرد در کنترل هیجانات، خواسته‌ها و رفتار خود است. در صورتی که فرد خواه کوچک یا بزرگ بتواند پیش از گفتن سخنی یا انجام عملی فکر کند دارای کنترل خود بالایی است.
این مطالعه که با همکاری کاترین ایوب در دانشگاه پزشکی هاروارد انجام شده اولین مطالعه در نوع خود است که تاثیر بیشتر مهارت‌های زبانی را در فرایند کنترل خود پسران در مقایسه با دخترها نشان می‌دهد.
مطالعه حاضر که یافته‌های آن در شماره آینده فصلنامه «پژوهش‌های دوران اولیه کودکی» منتشر خواهد شد حاصل تحقیق روی کودکان یک تا سه سالهای است که در یک مطالعه ملی «پژوهش و ارزیابی کودکان پیش دبستانی» همراه با مادران خود شرکت داشتند.
ولاتن و ایوب یافتند که همانند تحقیق گذشته در این زمینه، مهارت‌های زبانی به خصوص ساخت کلمات به کودکان کمک می‌کند تا هیجانات و رفتار خود را تنظیم کنند.
مهارت زبانی و کنترل خود پسربچه‌ها کمتر از دختربچه‌هاست
ضمنا محققان یافتند که پسرها در مقایسه با دخترها، هم در مهارت‌های زبانی و هم رفتار کنترل خود عقب‌تر هستند.
کلر ولاتن، یافته شگفت‌انگیز این مطالعه را «نقش بیشتر مهارت‌های زبانی در تنظیم رفتار پسرها تا دخترها» می‌داند.
به نظر می‌رسد دخترها به طور کلی توانایی طبیعی بیشتری برای کنترل خود و تمرکز کردن دارند اما مطالعه نشان داد پسرهایی که فرهنگ لغات آن‌ها قوی بود نیز توانایی برجسته‌ای در کنترل خود داشتند و در این زمینه حتی در حد دخترها عمل کردند.
محقق اصلی مطالعه حاضر با اشاره به تلاش‌های جدید در سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی آموزشی آمریکا می‌گوید مقامات آموزشی سعی می‌کنند به کودکان کمک کنند تا مهارت‌های اجتماعی و هیجانی خود را تا زمان رسیدن به کودکستان افزایش دهند و سپس در طی دوران کودکستان و سالهای مدرسه آن‌را تکمیل کنند.
کنترل خود نیز به طور فزاینده به عنوان یک مهارت اصلی و کلیدی موردنظر قرار گرفته است.
اگرچه برخی عوامل زیستی مانند کاهش گلوکز خون می‌تواند به کاهش عملکرد و عدم توانایی در کنترل خود بیانجامد اما معمولا عوامل روان‌شناختی مانند نحوه تربیت افراد، چگونگی ارتباط در داخل خانواده و مدرسه و نیز تجربه زندگی اجتماعی در این مورد نقش اساسی ایفا می‌کند.
داشتن کنترل خود به کودک فرصت می‌دهد تا انتخاب درست کند و قبل از عمل بیندیشد. کودکان و دانش‌آموزان باید یاد بگیرند که درباره پیامدهای حرفی که می‌زنند یا کاری که می‌خواهند انجام دهند فکر کنند. این امر جلوی بسیاری از رفتارهای ناخواسته، خشم‌های شدید و اعمال زیانبار را می‌گیرد.
والدین نیز در این زمینه می‌توانند به کودک کمک کنند تا تدریجا با استفاده از کلمات بتواند بهتر خواسته‌ها و هیجانات خود را کنترل کند و درباره آن‌ها حرف بزند.
